Como dice mi profe...

...SEGUIMOS APRENDIENDO!!!

Y, efectivamente, así es!

Pues toda mi vida docente (hasta hace unos meses) siendo un profesor tradicional y ahora enamorado de la idea del Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aprendizaje Basado en Problemas, la Gamificación y otras innovaciones. Pues resulta que todas estas metodologías se pueden aplicar perfectamente (casi lo piden a gritos) al modelo Flipped Classroom y  que motivan a los alumnos hacia el aprendizaje y lo hacen más significativo para los alumnos. Esto último, me parece tan fundamental... ¿para qué me sirve esto que este señor me va a enseñar? Pues ahora lo van a tener claro desde el principio, y no se lo va a enseñar "este señor", sino que él va a ser un guía para que los alumnos construyan su aprendizaje!!!

Cuándo empezamos...?

Por otra parte.., vaya, vaya con el señor Bloom y sus revisionistas! Menuda manera de abrirme los ojos! Resulta que lo poco (o mucho) que estaba haciendo hasta ahora lo hacía como un pollo sin cabeza, pero que todo lo que planifique para hacer o que hagan mis alumnos puede ser organizado siguiendo su taxonomía de manera que tenga mucho más sentido y por lo tanto, siendo más efectivo!

Y no sólo eso, sino que descubro que la taxonomía de Bloom encaja perfectamente con todas las innovaciones mencionadas anteriormente y que existen múltiples webs/aplicaciones que nos permiten desarrollar un trabajo mucho más eficiente en el sentido señalado al principio de este post.

Por si todo esto fuera poco, resulta que empiezo a trabajar de manera más específica en Pdlets y Foros de discusión. "Son muy útiles" -me decían; "se aprende mucho de ellos y te hacen sentir que no estás tan perdido" -he llegado a leer. Pues no se equivocaban: son muy útiles porque ves qué propuestas tienen otras personas, qué cosas se están haciendo por allí y qué problemas tiene la gente, por lo que se convierten en una herramienta fundamental a la hora de compartir problemas, soluciones, experiencias e ideas, lo que hace que la motivación hacia la continuación de la tarea sea mayor.

Por último, quiero volver a hacer una reflexión sobre la gamificación, un concepto que, tal como indica Juanfra Álvarez Herrero, va desde el "simple" uso de aplicaciones/webs de manera puntual hasta la creación de proyectos basados en este concepto que, a través de la involucración de los alumnos en un contexto reglado de juego, permite que éstos construyan y adquieran una serie de aprendizajes de manera más o menos autónoma y, sobre todo, lúdica.

En fin, que mis ojos permanecen abiertos como una lechuza para seguir aprendiendo y mejorando!

Un saludo,

Iñaki.

P.D.: Se nota que he aprendido a utilizar Pinterest...?